En aquesta secció s’explica com estudiar per assolir els seus objectius d’una manera eficient.
Continuant amb l’article anterior, introduirem com utilitzar les proves per aprendre.
Anteriorment, hem introduït la informació següent.
- Mètodes d’aprenentatge eficients mitjançant efectes de prova
- Com combinar respostes per millorar l’eficàcia de l’aprenentatge
En aquest article, us presentaré el moment dels concursos, que us milloraran la memòria.
Els tests de revisió milloraran el vostre rendiment en altres temes.
Estudis previs han confirmat que l’efecte de la prova és visible en tots els subjectes.
Per què l’efecte de prova té un efecte tan dramàtic?
Es creu que treballar en la prova ajudarà el cervell a recordar el tema.
Un estudi recent va descobrir un fet interessant relacionat amb aquest efecte de prova.
Es diu “efecte de prova a mig termini”.
Suposem que estudieu una assignatura, després una altra assignatura i després una altra.
Si feu una revisió de qüestionari del tema 1 entre el moment en què estudieu el tema 1 i el moment en què estudieu el tema 2, per estrany que sigui, millorareu els resultats de les proves del tema 2.
Anomenem aquesta prova a mitjà termini perquè es dóna entre l’estudi del tema 1 i del tema 2.
Mètodes experimentals
Ara mireu el següent experiment.
Es van proporcionar quatre condicions per determinar l’existència d’un efecte de prova a mig termini.
Wissman, K. T., Rawson, K. A. & Pyc, M. A. (2011) The interim test effect: Testing prior material can facilitate the learning of new material.
- Entre estudiar el tema 1 i el tema 2, feu una prova de revisió del tema 1.
- Estudieu el tema 1 i després estudieu el tema 2 sense revisar el tema 1.
- Estudieu el tema 1, després estudieu un altre tema i, a continuació, estudieu el tema 2.
- No estudieu ni reviseu el tema 1, sinó el tema 2.
El tema era en anglès.
En la condició “a mitjà termini”, la prova de revisió del subjecte 1 es va considerar la prova “a mitjà termini”.
El tema 1 i el tema 2 no tenen cap relació.
A més, la tercera condició, “un altre estudi”, implicava estudiar matemàtiques.
resultats experimentals
Les puntuacions de les proves del subjecte 2 van ser gairebé el doble de les puntuacions de les altres tres condicions de la prova de mitjà termini per al tema 1.
consideració
Els resultats de l’experiment van mostrar que, en la condició en què es va fer la prova a mitjà termini (una prova de revisió del subjecte 1), el rendiment dels estudiants va ser gairebé el doble de bo que en la resta de condicions.
Només puc dir que és un efecte sorprenent.
L’existència de l’efecte de prova a mitjà termini significa que, fent un qüestionari en revisar una assignatura, fins i tot podeu millorar la vostra nota en una altra assignatura.
Encara no se sap per què es produeix l’efecte de prova a mig termini.
Hi ha una teoria segons la qual això es deu al fet que la prova a mitjà termini permet al mecanisme del cervell per recuperar records gravats aprenent a funcionar millor.
En qualsevol cas, utilitzeu la prova per revisar-la, que és la regla més férrea de totes.
Què cal saber per estudiar de manera eficient
- Sempre heu d’utilitzar els tests per revisar-los.
- No només un efecte de prova, sinó un efecte a mig termini.
Articles relacionats d’anys anteriors per ajudar-vos a aprendre de manera més eficient.
Fins ara hem introduït el moment de la revisió i el mètode d’aprenentatge mitjançant l’efecte dispersió.
Per aprendre de manera eficient, és molt important revisar bé.
Consulteu-lo.
- Amb quina freqüència he de revisar per recordar amb eficàcia?
- Quant de temps he de deixar per revisar des del primer moment en què vaig aprendre el material per poder recordar-lo de manera més eficient?
- Com s’utilitzen les targetes de memorització per a una memorització eficient
- Casos en què la revisió immediata és més eficient.
